Структура и органы управления образовательной организация

Документы

Сведения об образовательной организации

В структурных связях принципиальным является единство управления - соуправления - самоуправления.

Структура Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя школа №5 г. Благовещенска представляет собой внутреннее устройство образовательного учреждения, включающее в себя совокупность составляющих ее единиц (подразделений), обеспечивающих осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ. Структурные подразделения школы не являются юридическими лицами и действуют на основании Устава школы и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного в порядке, установленном Уставом Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №5 г. Благовещенска

В МОБУ СОШ №5 г. Благовещенска структурные подразделения отсутствуют

Примечание! Все структурные единицы расположены по адресу : 453431, Республика Башкортостан, город Благовещенск, улица Комарова, 19.

Как добраться до МОБУ СОШ №5 г. Благовещенска - карта маршрута 

Информация о них размещена на школьном сайте: http://blag-school.do.am

Электронный адрес школы:blagschool5@mail.ru

Тел.(факс): (34766) 3-15-82– секретарь

Структура управления Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №5 г Благовещенска 

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Реальная возможность придать педагогическому процессу целостность и оптимальность, связана не только с его совершенствованием, но и с применением принципиально новой - модульной системы, которая строится в соответствии с прогнозируемыми целями. Эта система предусматривает вариативность и оптимальную технологичность содержания, средств, форм и методов обучения, где в управлении активно задействованы не только директор, его заместители и учителя школы, но и сами учащиеся.

Децентрализация системы управления школой способствует гармонизации содержательной и управленческой деятельности, причем для каждого отдельного структурного подразделения предусматриваются конкретные цели, оценивается сложность и неоднородность объекта управления. В системе управления школой функционируют не отдельные модули, работающие по известным образовательным моделям, а их оптимальная комбинация. Их деятельность определена следующими стратегическими требованиями:

• полный охват направлений работы;
• координация и взаимосвязь деятельности различных подразделений;
• адаптивность управленческой модели к изменяющимся социально-экономическим условиям, открытость, позволяющая субъектам управления своевременно вводить в имеющуюся систему новые структуры, отказываться от устаревших;
• использование в управлении школой современных информационных технологий;
• оптимальное для данной модели привлечение квалифицированных специалистов, в том числе из числа общественности к принятию управленческих решений.

Структура управления в школе построена с целью обеспечения оптимального сочетания государственных и общественных начал в интересах всех участников этого процесса.

Управление школой невозможно без серьезной аналитической базы. Объектами управленческого анализа в школе являются все основные сферы образовательной практики: процесс обучения и воспитательная работа, система управления, материально-техническое и кадровое обеспечение, взаимодействие с общественностью. Читать полностью

На главную